LINUX DISKRIMINATION I SKOLEN!!!

Nu kan jeg jo ikke råde dig til andet end at tilpasse dig omverdenen (det nemmeste).
Der er en løsning, der hedder Virtual Box eller WmWare (2 forskellige). Det kan du installere, og hvis din PC har ram nok (læs > 2 Gbyte) kan du køre Windows XP i Virtual Box. Med Vista er det endnu mere krævende m.h.t. ram.

Så er hævnen følgende: at køre XP i Virtual box samtidig med at Compiz cuben svinger rundt:
http://www.youtube.com/watch?v=01OqyzEyV9M
det er her IBM plejer at klaske sig på lårene.
Hvordan:
http://ubuntuforums.org/showthread.php?t=449544

Hvis skolen mener at pensum i faget IT skal indeholde Microsoft produkter så er det fair nok. Du kan ligesom heller ikke nægte at lære noget om trekanter i matematik fordi du har en holdning at det er djævelen der har skabt dem :P

Men du skriver ikke hvad IT faget går ud på så det er lidt svært at sige noget om det. Jeg kommer fra HTX og i faget kommunikation/it måtte jeg godt bruge Gimp og inkscape. I dag bruger skolen desuden udelukkende Gimp til billedbehandling og indgår i undervisningen (jeg prikkede en del gange til læreren :P)

@berylmagic
Det er qemu på den video! Systemkrav til XP i virtualbox kan du godt skrue lidt ned for vil jeg mene... en hel del endda.

Det kommer an på hvad det er du skal lære - altså hvad der bliver undervist i.

Hvad med Mac - må man heller ikke bruge Mac?

Hvis jeg var lærer ville jeg være ligeglad med om de studerende bruger Mac, Windows, eller Linux - når bare de kan løse opgaven.

Med mindre der er en særlig grund til at du skal bruge Windows, ville jeg mene at det er ligegyldigt hvad du bruger når bare du er glad for det.

Please, der var så mange fag i skolen som jeg heller ikke ville have, feks. Kristendom - jeg er ikke kristen troende, men jeg skulle have det alligevel.

Life sucks, get use to it ;o)

Omg. en gang ubrugbart "DET ER SYND FOR MIG"-pladder.

Hvis du nu havde taget en mere pragmatisk tilgang til det, så kunne vi nok have taget dig seriøst.

#3
Nå for h..
http://www.youtube.com/watch?v=NKb7ZNsWskY

Dette skulle så være bedre. På min 24" skærm kan jeg næsten ikke se de youtube videoer i detaljer.

julemand101:
Et endnu bedre matematisk-grundet eksempel ville være en insisteren på at benytte Newtons notationer i differentiation frem for Leibniz' som vi rent faktisk gør brug af.

(Bare et bedre eksempel :P )

Men grundlæggende kan man ikke kræve at ens omverden former sig efter ens forgodtbefindende.
Kommanderer min skole mig til et kursus i Access, ender jeg med at rode med Access. Kommanderer min skole mig til at læse C# 3.0, læser jeg C# 3.0 og så må jeg ellers se om Mono kan være med hele vejen og i alle henseender SELV finde ud af hvordan jeg får Monodevelop til at gøre, hvad mine klassekammerater nok gør gennem Visual Studio.


Jeg har brugt Linux i folkeskolen og gymnasiet og jeg har hele tiden formået at løse mine opgaver under Linux - men du kan ikke forvente dig at skolen guider dig - det kan man faktisk ikke engang forvente hvis man rent faktisk bruger Windows.

Et eksempel herpå er et lynkursus i Powerpoint på ITU. Forelæseren bruger Office 2k3 mens en del af os har Office 2k7 installeret. Resultatet er at halvdelen af de studerende intet får lært da de ikke kan finde de samme menupunkter i Powerpoint 2k7 og forelæseren forstår sig ikke på den nye version.

Med hensyn til IT og skoler er der kun ét at sige: You're on your own

Hej Raa-Y

Som en der aktivt har forsøgt at få en skoleledelse på en IT uddannelse til at forstå at åbne standarder er fremtiden ved jeg at du har en kæmpe opgave foran dig såfremt du vil forsøge at få tingene ændret. Det også selv om det er lovmæssigt fastlagt at det offentlige skal bruge åbne standarder og andre lande skeler til OIO og lignende for at få inspiration til hvorledes de takler det standardmæssige.

Nu skriver du ikke præcis hvilke systemer / programmer der undervises i når i har IT - Det er nok rimelig vigtigt.

Der er forslag om virtuelle maskiner, har selv lige leget med virtualbox - http://virtualbox.org fra SUN så let at installere som at klø sig i nakken, download .deb fil klik på den og så er den der, start New og prop et styresystem i CD drevet og installer det i et lukket environment.

Lad være at bruge din energi på læreren såfremt han ikke er interesseret - Brug din tid på at finde tilsvarende applikationer og skriv til skoleledelsen og forhør dig om deres syn på åbne standarder der jo gør at det er ligegyldigt hvilke operativsystemer folk bruger fordi de frit kan udveksle data på tværs af de barrierer der ellers har været så udbredte i IT verdenen.

Hvis du skal lære et MS specifikt program så er det ærgerligt, det ville klæde de danske uddannelser bedre at undervise i ren IT og lade eleverne prøve en række forskellige styresystemer.

Hvis du er interesseret i hjælp programmæssigt skal du nok lave en liste over programmer og så anmode om hjælp til at finde tilsvarende progremmer der kan det som det læreren forsøger at undervise dig i.

Er det sådan at du skal bruge et specifikt WIN program og vise at du kan bruge netop det program og alså ikke blot undervises i IT men får programspecifik undervisning med henblik på at kunne benytte netop det program der undervises i så kig på virtualbox eller en af de andre mange virtuelle maskiner.

Det vil nok også imponere læreren mere hvis du inden i dit styresystem er i stand til at afvikle et andet styresystem og hvis du har dine argumenter i orden for hvorfor du vil bruge din egen computer i stedet for skolens så burde det ikke være et problem, jeg går naturligvis ud fra at skolen stiller de programmer der undervises i til rådighed for eleverne kvit og frit.

Men igen - og det er til alle, vær mere specifik i spørgsmålene når de bliver stillet. Er de stillet for generelt er det svært for ikke at sige umuligt at komme med kvalificerede bud på hvad der kan gøres.

#1:
hvad fanden er det for en sindsyg tankegang?! bare at tilpasse sig og være ligeglad selvom det andrer gør er totalt forkert?

Hej igen allesammen.

Først vil jeg sige at faget IT, er og lære at bruge en computer og så skal vi kunne lade powerpoint presentationer, spreadsheets og lade hjemmeside.
Nu, Cambridge (Som vi får vores eksammer fra) siger at det er ligemeget hvad for et OS man bruger, så længe man kan de grundlæggende ting.
Problemet er at vores lærer ikke vil lade os bestemme selv når vi egentlig gerne må.
Jeg "tuder" ikke på nogen måde, men jeg syntes ikke det kan passe at jeg ikke selv må bestemme hvilket OS jeg vil bruge. Og jeg ved godt at jeg ikke kan tvinge de andre til og bruge Linux, men man kan vel gøre forsøget.

Og, Nej vi må heller ikke bruge Mac.

"...men jeg syntes ikke det kan passe at jeg ikke selv må bestemme hvilket OS jeg vil bruge."

Nu bliver læreren faktisk holdt op på en faglig evaluering og du kan umuligt forlange han er inde i 117 programmer og et halvt dusin OS'er.

Du kan jo heller ikke selv vælge bøger eller undervisningssprog.

#11
Din lærer har det faglige ansvar for at I undervises grundigt nok til at kunne bestå. Hvis din lærer kun kender Linux af navn må han vel af faglige grunde lægge passende afstand til "det ukendte".

Man kunne tage den vinklel, at det ikke er din lærers skyld, og i stedet rette skytset mod hans fagchef, som ikke har taget fornøden hånd om efteruddannelse. - Og hvis læreren er nyuddannet, så klage til hans seminarie.

#11

Jeg er måløs. Er det ikke andet, det handler om at få lært og så må du ikke selv bestemme hviken udgave du anvender.

Send dog den lærer på pension!

Hvis det bare er fordi, han ikke gider at _se_ dig bruge andet end windows, så kør dog virtualbox, i det han ser på det... :-/

Det er jo praktisk uanvendeligt. Man kan ikke forvente andet, end at de vælger nogle værktøjer og ansætter dem, der behersker disse. Som tidligere nævnt ovenfor sammenligner jeg det med lærebøger - man kan ikke forvente at kunne henvise til andre og have læreren være med på det hele.
Til gengæld har der på mine uddannelser generelt været en vis åbenhed for det, jeg brugte. Da jeg gik på handelsskole, kunne min lærer ikke se, at mit udprintede regnskab var et Calc-ark fremfor et Excel-ark - og da han blev klar over det, anerkendte han idéen og sagde, at så blev man da fri for alle de florerende piratkopier af Office. På samme måde skrev jeg mine opgaver i OOo og afleverede i PDF - men der var så heller ikke nogen af de lærere, som synes, at det er sjovt at lave kommentarer i Word-dokumenter, som jeg har hørt andetsteds.
Da jeg læste teknisk design, var der nogle bestemte konstruktionsprogrammer, der skulle anvendes, og som der da også var nogle overordentligt kompetente lærere i. Jeg lavede nogle 2D-tegninger med QCAD, men almindeligvis holdt jeg mig til skolens computere. Eftersom jeg ikke piratkopierer, stillede det mig ikke anderledes end alle andre, der ikke ville bruge 30.000 på software-licenser. Og mine skrevne opgaver kom ud i Abiword alligevel.
Mit bachelorprojekt fra universitetet er også skrevet i OOo.

Som sidekommentar til det med Virtualbox, så har jeg kørt Virtualbox med WinXP på Arch på min Thinkpad med 384 MB RAM - det kørte ikke så imponerende, men det var til netbank; jeg forsøgte ikke at streame HD-TV eller noget...

@Raa-Y Du skal finde en pæn måde, at bede din lære om at rende dig i røven på. Hvad du benytter af programmer og styresystemer, kommer ikke ham ved på nogen som helst måde, så længe du får lavet de opgaver han giver ud. Jeg har selv på et tidspunkt haft lignende oppe at køre, da jeg tog et extra fag i IT, for 3 år siden. Jeg brugte en lidt mere fin pudset sætning, og hørte ikke mere til det.

På mit institut på Uni er de ligeglade med, hvad man bruger, hvis bare man får det rigtige ud af det. Men insisterer man som jeg på at bruige TeXmacs/Maxima i stedet for Maple (som intituttet stiller stort set gratis til rådighed), så mp jeg selvfølgelig være indstillet på, at der er en del, det er op til mig selv at få lært., og så hvis jeg har energi tiol det (hvilket jeg ikke har) arbejde for at få ledelsen til at ændre holdning til valg af undervisningssoftware.

men alt dette er jo opå den betingelse, at det er mig selv, og ikke læreren, der står med ansvaret for at jeg lærer hvad jeg skal. Hvis du går på en skole, hvor det er anderledes, så kan din lærer faktisk godt have retten på sin side, selvom jeg også synes det er en dum beslutning han træffer. Jeg mener, hvis du har sagt til ham at du er indforstået med, at du ikke kan stille OOo-relaterede spørgsmål til ham og selv må snuse det op, som ikke er ens i OOo og M$ Office, så synes jeg det er en forfærdelig stivstikker af en lærer, du har. Men det har lærere jo desværre lov til at være.

Dér, hvor det bliver svært, er naturligvis hvor man støder på bekendtgørelsens formuleringer i retning af "industriens standardprogrammel", "de mest gængse værktøjer" og det mere debatoplæggende "den software, som den studerende må ventes at støde på i senere erhvervsarbejde".
Jeg diskuterede det med min IT-lærer på handelsskolen - en dygtig fyr, i øvrigt, som senere inviterede mig til at lave en Linux-introduktion som del af undervisningen for de nye elever - og han var enig i, at hvis man eksempelvis skal lære at anvende regneark, så er det mest et spørgsmål om at introducere til tankesættet, idét det regnearksprogram, som vil findes i erhvervslivet 5 år senere, naturligvis alligevel ikke vil være det, som skolen underviser i. Derfor vil OOo Calc være ligeså anvendeligt som Excel.
Som en lille bonus skal jeg så lige sige, at folk til gengæld ofte er klar ovre meriterne i Fri og åben software. Det er ikke ret længe siden, at jeg skulle tilrettelægge logistikken omkring en konference om flygtningefamilier, og oplægsholderen fra Videnscenter for Socialpsykiatri sagde, at hun selv havde præsentationsprogrammet med på sin USB-stick. Det var naturligvis OOo som PortableApp. Hun fortalte, at hun og flere af hendes kolleger generelt brugte det som værktøj, fordi det var den bedste måde at være sikker på, at man havde værktøjerne på plads, når man kom ud.

Havde samme problem i sin tid på HTX, Roskilde. Jeg valgte konsekvent at aflevere alle opgaver i .odf og .pdf, for jeg nægtede at aflevere i .doc.

Jeg henviste i øvrigt til regeringens vedtag med de åbne standarder (BF-etellerandet).

Og mht. programmering og grafik sørgede jeg for at lave et rigtig godt stykke arbejde i Linux, og så afleverede jeg det. Så var der ikke noget at udsætte på mit arbejde. Jeg gik i øvrigt til rektor og fremlagde sagen og hun ga' mig ret i at jeg ikke kunne tvinges til at bruge Microsoftprodukter og at det ikke skulle trække ned i min bedømmelse.

Hvis din lærer og din rektor ikke vil lytte, kan du jo bare gå til undervisningsministeren med din sag. Hans sekretariat skal nok kunne hjælpe dig. Bertel påstår selv at han går meget ind for åbne standarder og uafhængighed, så dét vil han sikkert gerne høre mere om.

Jeg skrev for en tid siden til Morten Helveg Pedersen:
Nu ved jeg jo, at du har været engageret i diskussionen om åbne dokumentstandarder, der udmøntede sig i beslutning B103:
=> http://videnskabsministeriet.dk/site/forside/nyheder/Aktuelle-temaer/aa…
Der er en vis uklarhed i min omgangskreds: Omfatter dette også skoler?
- hvortil han svarede:
Hej Morten, i princippet nej forstået på den måde at i første omgang er det statens brug af åbne standarder der er i fokus. Det skulle gerne i øvrigt også kunne inspirere kommuner og regioner til at gøre brug af det henad vejen. Udover de forsøg der allerede finder sted lokalt og hvor Kommunernes Landsforening m.fl. også er optaget af det.

- og det er jo en interessant kommentar, fordi man i de seneste år har lagt en masse af de tidligere ministerielle og senest amtslige opgaver ud til kommunerne. Men at kommunerne ikke er statslige er lidt af en bureaukratisk abstraktion.

#22 Det var en interessant tolkning af hvad Staten dækker over.

Men igen, det lyder som om det står én lidt frit for at tolke det, når det er så diffust formuleret hvad det dækker over.

CAPS LOCK IS CRUISE-CONTROL FOR COOL