Datamatiker

Det kræver en gymnasiel uddannelse, så den hurtigste er nok at tage en HF...

Se evt. mere på http://www.ug.dk/uddannelser/erhvervsakademiuddannelser/itogdesignuddan…

Du kan også komme ind med en relevant erhvervs uddannelse..... Om murer er relevant, tja det må skolen vurderer .

Jeg kom selv ind med en erhvervs uddannelse, dog syntes jeg det første år har været spild af tid (såvel min og skolens).... Vi har haft ligegyldige fag, såsom IT in organization (Alt muligt ligegyldigt om ansattes frygt for forandring i en virksomhed.....og en pose muld).
Jeg kunne se fornuften i det fag, hvis det havde været en uddannelse med henblik på et direktørjob eller var forretnings-orienteret.

Syntes du skal overveje, om Du ikke kan finde en bedre IT-uddannelse.

Hvordan forestiller du dig lige, at du vil konkurere på det kinesiske marked, med en datamatiker uddannelse?

#3 selv med relevant uddannelse, skal mat på B niveau være bestået.

Jeg bliver simpelt hen nød til at tage bladet fra munden nu.

@anderslm

Hvis du har været lærer så udviser du grum foragt overfor dine elever ved at udstille dem i et offentligt forum, absolut ikke et tegn på en lærer der bør være i branchen.

Vil du venligst fortælle hvor du underviser eller har undervist ?

Men en sådan kommentar undrer ikke, for jeg hører daglig hvorledes Danske lærere sjofler sine kinesiske elever og hvorledes skoler blot er interesserede i at tage disse elevers penge. Og det har jeg hørt lærere på uddannelser udtale.

Disse elever betaler måske 40.000 DKK for et semester, de skal ud over dette betale husleje, mad og bøger.

Skal vi lige regne lidt på hvor mange timer de må arbejde for at blot opretholde livet og først derefter kan de få lov til at spekulere på at koncentrere sig om sin uddannelse.

Kineseres uddannelse her i landet har intet at gøre med posterens spørgsmål og det er direkte ufint at komme med sådanne hentydninger i et offentligt forum som dette, især fordi dem du udstiller ingen verdens chance har for at forsvare sig imod dine annonyme udtalelser da de ikke forstår det sprog du skriver på.

Ydermere kan en forklaring på evt. forståelsesproblemer være at visse danskeres engelsk kundskaber mildest talt er bedrøvelige. Dermed ikke sagt at nogen specifikke i denne tråd nævnte læreres engelskkundskaber er ringe.

Men jeg kender mange kinesere der er blevet undervist af hhv. danske lærere og udenlandske lærere og de siger at de overhovedet ikke kan forstå de danske læreres engelske fordi det er så tungt farvet af dialekt imedens de udenlandske lærere er nemme at forstå.

Et erfaringsniveau for en der har undervist 2 klasser er heller ikke specielt stort, så skal vi ikke pakke denne småracistiske snak af vejen før end der bliver sagt for meget.

Faktisk ville jeg tænke mig længe og godt om førend jeg kom med udtalelser som dem ovenfor igen.

Er Selv uddannet Datamatiker (blev færidg for 1½ år siden). Jeg var rigtig glad for studiet, hvor jeg har synes man lærer klart mere, end på Ha.dat studiet som jeg også har gået på (færdiggjort de første 2 år).

Jeg kan dog ikke rigtigt kende de organisatoriske fag. Vi havde godt nok lidt, men det blev totalt nedprioriteret af skolen, så vi havde ikke mange timer i det, og blev totalt ignoreret ved 1 semesters afsluttende eksamen. Men det kan jo være uddannelses ministeriet har strammet reglerne siden.

Med hensyn til det kiniske marked, er mit indtryk, at Datamatikere sagtens kan være konkurrence dygtige her.

Man skal også være opmærksom på, at pædagogik ikke er entydigt. Jeg ved ikke, om nogen af jer har læst Richard Feynmans "Surely you're joking, mr. Feynman" - han fortæller om, hvordan han underviser en gruppe brasilianere, som lærer på en helt anden måde, og som har en helt anden referenceramme; så han ender med at måtte konvertere sit tankesæt ganske meget og forklare sin tilgang ganske meget, inden de studerende er i stand til at bruge hans undervisning til noget.
Jeg har studeret med mange forskellige nationaliteter (og er jo også udlænding nu, hvor jeg er flyttet til USA), og jeg har selv konstateret, at folk fra andre nationer kan have svært ved den danske diskussionsorienterede undervisning. Jeg har hørt mange kommentarer undervejs om hvornår vi faktisk skal lære noget.

#3 Virksomhedsfag som organisation, økonomi og logistik er langt fra irrelevante. Du lærer dem ikke for at blive direktør, men for at lære det sprog som direktionen taler. Du kan være ret sikker på at de ikke ønsker at forstå det sprog som IT folk taler til hinanden, så vi må lære deres sprog.

Selv når man har haft sådanne fag, er det stadig svært at overbevise nogen om værdien af at installere sikkerhedsopdateringer til servere. Set fra ledelsen i en virksomhed, så er sikkerhedsopdateringer ikke en forretningsområde der er værd at støtte. De betyder sandsynligvis at en server vil være nede, hvilket forsinker hele virksomheden. Og derefter er der måske ting der ikke virker.

Med andre ord, så er der store omkostninger forbundet med disse sikkerhedsopdateringer, men de øger ikke omsætningen overhovedet. En typisk ledelse vil derfor udsætte planlagte sikkerhedsopdateringer ud i det uendelige, hvor at de ansatte kan lave vigtigere ting. Dvs. kunde relaterede ting, som at ændre farver på knapper, hvis brugere fra en bestemt kunde logger ind. Eller implementere en integration med til en service hos en samarbejdspartner, som ikke ønsker at lave dokumentation af servicen fordi deres ledelse ikke kan se hvordan den kan svare sig at bruge tid på dette.

Sådan er vores fag ofte.

#10
Jeg håber sandelig ikke du har ret i din generalisering omkring virksomhedernes IT-forståelse og -indsigt.
Selvfølgelig skal en administrerende direktør ikke have samme fagkompetancer som en IT-chef, men de skal hver især respektere hinanden for hvad kan og ved.

Husk i øvrigt, at en god udvikler har en udpræget forretningsforståelse. Det nytter ikke at være god til C++, Java, etc. hvis man ikke har forstået ret meget af hvad der udvikles til.

#11
Det er desværre virkeligheden ude i langt de fleste virksomheder.

Nu går jeg på Datalogi, og ved ikke særlig meget om Datamatiker, men ved at de dataloger som også er datamatiker, har været virkelig glad for at havde datamatikeren, da det er et lækkert grundlag, og gør at du bliver en "god" programmør (det kan ses i deres kode den er så dejlig pæn at læse)